近日，深圳人才集团联合清华大学技术创新研究中心发布《中国创新人才指数（China Innovative Talents Index）2022》报告（以下简称“CITI2022报告”）。这是双方在2021年联合发布国内首份针对创新人才的量化研究成果基础上，优化评价体系和指标模型、拓宽研究对象、完善研究方法，不断推陈出新形成的我国创新人才领域最新研究成果。CITI2022报告依据人才形成和发展的基本规律，CITI2022报告将评价对象聚焦于“城市”和“高校”这两类创新人才培养载体，通过“CITI2022（城市）”和“CITI2022（高校）”两大子体系，展现中国创新人才数量和质量的全景图。其中，CITI2022（城市）从人才规模、人才结构、人才效能、人才环境四个维度评估各城市的创新人才发展水平；CITI2022（高校）主要从中国高校培养的创新学术人才、商业管理人才、大国工匠人才以及商业创业人才四个维度评估各高校的创新人才培养情况。深圳人才集团作为专业从事人才工作的国有企业和全国首家“城市级”人才集团，深圳人才集团将持续以国家方针为导向、以解决社会性课题为目标、以服务各领域人才为己任，努力发挥专业价值，为我国创新人才发展工作贡献具有标杆意义的实践成果，助推中国加快建设世界重要人才中心和创新高地。

12月24日，深圳人才集团联合清华大学技术创新研究中心发布《中国创新人才指数（China Innovative Talents Index）2022》报告（以下简称CITI2022报告）。“中国创新人才指数”由深圳人才集团发起并联合清华大学技术创新研究中心研究发布，是中央人才工作会议后国内首个针对中国创新人才现状的量化研究成果，也是国内首份全方位、多层次、动态化反映创新人才数量及质量情况的研究报告。CITI2022报告将评价对象聚焦于“城市”和“高校”两类创新人才培养载体，通过“CITI2022（城市）”和“CITI2022（高校）”两大子体系，展现中国创新人才数量和质量的全景图，体现了三个创新：一是CITI2022（城市）指标体系增设“国家科学技术奖励数”“每万人发明专利拥有量”“专精特新企业数”等指标，更加凸显创新人才对城市发展的应用价值；二是CITI2022（高校）指标体系新增了“行业顶尖技术人才”“国家科学技术人才”等指标，以彰显大国工匠和顶尖科技人才在创新人才群体中的重要地位；三是拓宽评估范围，CITI2022（城市）将评估城市从54个拓展至58个，并新增城市群专题分析。CITI2022报告显示，城市方面，一是我国人才发展呈现差异化发展的路径未变。二是第一梯队城市未变，依次为北京、上海和深圳，且第一梯队城市仍然处于领跑地位。三是人才环境与人才效能两个维度排名前十强的城市与去年高度一致，仅有微调，成都、西安新晋为综合排名的第九、十名；人才结构方面，上海跃居第二，东莞进入前十强，深圳每万人拥有R&D人员数量排名全国第一（R&D人员指的是从事科学研究与试验发展的人员）。人才效能方面，深圳的科技效益优势明显，发明专利授权数和非发明专利授权数分别位居全国第二和第一。CITI2022报告新增的城市群专题研究显示，长三角城市群、粤港澳大湾区、京津冀城市群创新人才发展水平较高，上海、深圳、北京分别以第一梯队的优势，在所属城市群形成辐射圈，带动城市群领跑全国。高校方面，从综合排名来看，清华大学、北京大学、上海交通大学位列前三。CITI2022报告将成立时间短但成绩突出的新兴高校单独排名，中国科学院大学和南方科技大学位居前列。

12月14日，由深圳人才集团主办的2022年“深圳工匠活动周”分会场暨第五届名校校长论坛顺利举行。论坛以“创新•融合•共赢——构建新时代高技能人才培养新模式”为主题，邀请深圳职业技术学院（以下简称“深职院”）校长许建领、深圳信息职业技术学院（以下简称“深信院”）校长王晖、深圳技师学院（以下简称“深技师”）校长邓元龙等分享各自院校在校企合作、产教融合，适应深圳产业升级培养高技能人才方面的经验与成果。南方财经全媒体记者在会上获悉，深圳多所职业院校正探索与产业赛道链主企业、龙头企业深入合作，例如深职院与华为合作，规模化培养5G+数字化、高水平应用型人才；深信院与腾讯共建“腾讯高等工程师学院”，围绕腾讯生态培养中高端软件应用型人才等。截至9月，深圳全市技能人才总量超400万人，高技能人才队伍规模达到143.84万人，高技能人才占技能人才的比例提升至35.84%。深化合作 绑定链主龙头企业今年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》，明确将加大高技能人才培养力度，发挥职业学校培养高技能人才的基础性作用，进一步深化产教融合、校企合作。许建领在会上指出，数字经济正在成为重组全球要素资源、重塑全球经济结构、改变全球竞争格局的关键力量，由此衍生的数字技能人才巨大需求对高职院校人才培养模式提出了新的要求。根据教育部近期发布的新版《职业教育专业简介》，5G、人工智能、大数据、云计算、物联网等领域相关的专业设置得到了优化与加强。在此背景下，深职院一方面精准对接区域产业数字化发展需求，与世界500强或行业龙头企业展开深度合作，创建数字化人才培养基地；另一方面，高职院校数字化转型最终指向职业教育生态的重塑，深职院将从治理模式、专业、课程与教学、教师、学生等五个维度进行全方位改造，推动相关技术及知识进专业、进课程、进教材、进课堂。尤其在校企合作方面，据许建领介绍，深职院与华为在人才培养、课程嵌入、师资培养、实训室建设等方面展开深入合作，全国首个“华为5G+数字化人才产教融合基地”落户深职院，双方将共同规模化培养5G+数字化、高水平应用型人才。今年6月，深圳出台《关于发展壮大战略性新兴产业集群和培育发展未来产业的意见》，提出发展以先进制造业为主体的20个战略性新兴产业集群，前瞻布局8大未来产业。王晖表示，随着深圳产业转型升级的不断深化，深圳对人才培养规格和层次要求不断提高，复合型、高技术技能的应用型工程师缺口巨大。在此背景下，深信院正探索构建产教科融合新生态，即针对合作企业的需求和层级，采取不同的合作形式和内容。具体来看，针对技术攻关、技术培训能力较弱的中小微企业，深信院将从技术联合创新、技术服务、职工培训等方面开展校企合作；针对用人需求庞大的规模型企业，该校将通过订单班、现代学徒制等形式为企业规模化培养技能人才；而针对重要技术细分领域的核心龙头企业，技能人才的培养重点在于主流技术与标准的研发和创新，因此学校将通过职教联盟、职教集团、产业学院等方式与企业共研，共同培养中高端技能人才。值得一提的是，针对在深圳聚集的华为、腾讯、大疆、比亚迪等链主企业和平台型企业，深信院遴选链主企业共同开发教材、共同开展教学和研发，试点建设“高等工程师学院”。例如深信院与腾讯共建的“腾讯高等工程师学院”下设“腾飞班”和“腾实班”，前者实施纵向贯通，围绕腾讯生态中的某一项细分技术精深培养；后者实施横向融通，通过完整项目的设计、开发、应用、运维等培养跨专业复合型人才。创造“热点”提升社会认知近日，人社部发布了2022年第三季度全国招聘大于求职的“最缺工”100个职业排行。数据显示，制造业缺工状况持续，技术工种岗位缺工较为突出。其中，电机制造工、仪器仪表制造工、汽车生产线操作工等缺工程度较二季度有所增加。据人社部预计，到2025年，中国制造业十大重点领域人才需求缺口将近3000万人。与会专家指出，虽然我国尤其是深圳的制造业呈现出高端化趋势，但技能人才对“进工厂”仍有保留，传统的学历思维对技能人才和技能教育存在一定程度的误解和偏见。去年4月的全国职业教育大会首次提出建设“技能型社会”的理念与战略。同年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，明确到2025年，技能型社会建设全面推进，职业教育吸引力和培养质量显著提高；到2035年，职业教育整体水平进入世界前列，技能型社会基本建成。国家层面的战略决心有利于在全社会营造崇尚技能的新风尚。具体举措上，邓元龙认为，应借助世界技能大赛、技能节等平台，展示、发扬学生的技术技能，让学生切身体会到肯定与重视，以比赛促进职教认同与发展。今年10月，深技师学子陈新源、罗凯分别摘得2022年世界技能大赛特别赛云计算和3D数字游戏艺术项目决赛桂冠，为中国代表队收获2枚金牌。据悉，这是深圳选手首次摘得世界技能大赛金牌，也是中国代表队首次在这两个项目上摘得世界技能大赛金牌。罗凯在发言中提到，坚持常年高强度训练，始终以“成为精英中的精英”为目标，才能在发生颠覆性题型改变的赛场上从容应对，以大比分优势夺冠。陈新源则立志成为“技能成才”的经验传播者、成果转化者、专业建设者和城市志愿者，用亲身经历让广大技能青年坚定信心。值得一提的是，“持续打造职业技能竞赛展示平台”被写入今年1月发布的《深圳市人力资源和社会保障事业发展“十四五”规划》中。文件明确，要健全多层次技能竞赛体系，以世界技能大赛为标杆、以全国技能大赛为目标、以省级技能竞赛为重点、以市和区级技能竞赛为基础，打造覆盖更广、标准更高、形式更新的深圳技能大赛品牌，强化技能宝贵的激励导向作用，在全社会弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。

12月14日由深圳人才集团主办的2022年“深圳工匠活动周”分会场暨第五届名校校长论坛隆重举行作为2022年“深圳工匠活动周”的重要组成部分，第五届名校校长论坛以“创新•融合•共赢——构建新时代高技能人才培养新模式”为主题，汇聚技能人才培养领域的知名校长、企业家、专家、世界技能大赛冠军等，为高技能人才培养建言献策。论坛旨在结合国际视野和本土经验，深化各领域高技能人才的交流合作，助力高技能人才互联互通，为建设技能人才高地贡献力量。本届论坛，深圳人才集团与广西外国语学院、优蓝国际、莱茵科斯特签署战略合作协议，围绕高技能人才培养开展全方位合作，校企携手链接高技能人才的供给端和需求端，推动高技能人才互联互通。深圳人才集团深圳人才集团作为深圳全球揽才和打造国际人才高地的重要抓手，肩负着深圳城市HR的使命，是深圳“双区”建设搭建面向全球的招才引智平台和人才服务平台。名校校长论坛名校校长论坛是由深圳人才集团发起并主办的知名论坛品牌，在人才培养及发展领域具有较大影响力，至今已成功举办四届，构建起了融合政府、高校、企业、社会组织等多重力量的智慧交融平台。

12月14日，由深圳人才集团主办的2022年“深圳工匠活动周”分会场暨第五届名校校长论坛举行。技能人才培养领域的知名校长、企业家、专家纷纷建言献策。据介绍，近年来，深圳坚持以“政府引导、社会参与、多元培养”为路径，加强产业链、创新链、人才链、教育链“四链融合”。深圳职业技术学院校长许建领表示，数字化时代呼唤高技能人才培养模式转型。深职院建校29年来一直以当好中国职业教育创新发展的第一艘“冲锋舟”为己任，一方面精准对接区域产业数字化发展需求，与世界500强或行业龙头企业展开深度合作，创建数字化人才培养基地；另一方面通过全方位改造专业教育生态，打造数字经济背景下全新的人才培养体系。深圳信息职业技术学院校长王晖重点介绍了该校试点高等工程师学院的探索和成果。该试点以培养新一代信息技术产业发展亟需的复合型工程师为目标，联合头部企业深度开展产教科融合育人，以“厚实基础+项目实践+素质赋能”为特色，成果喜人。深信院以“四共四进”的创新思路，探索出了一条产教融合的新路。深圳技师学院校长邓元龙认为，着力培养高层次技能人才将很大程度上解决我国高等教育人才培养结构性失调问题。实施技能终身学习计划，是解决高技能人才职业可持续发展问题的必由之路。据悉，名校长论坛是由深圳人才集团发起并主办的知名论坛品牌，至今已成功举办四届，构建起了融合高校、政府、企业、社会组织等多重社会力量的智慧交融平台。

12月14日，由深圳人才集團主辦的2022年「深圳工匠活動周」分會場暨第五屆名校校長論壇隆重舉行。作為2022年「深圳工匠活動周」的重要組成部分，第五屆名校校長論壇深入貫徹黨的二十大精神，落實黨中央國務院關於加強高技能人才隊伍建設的重要決策部署，以「創新?融合?共贏——構建新時代高技能人才培養新模式」為主題，匯聚技能人才培養領域的知名校長、企業家、專家、世界技能大賽冠軍等，為高技能人才培養建言獻策。記者了解獲悉，本屆論壇旨在結合國際視野和本土經驗，深化各領域高技能人才的交流合作，助力高技能人才互聯互通，為建設技能人才高地貢獻力量，同時採用「市區聯辦」的方式，由深圳人才集團主辦，深圳市寶安區投資管理集團有限公司協辦。深圳市人社局黨組成員、副局長吳軍軍表示，黨的二十大報告中強調，統籌職業教育、高等教育、繼續教育協同創新，推進職普融通、產教融合、科教融匯。深圳歷來重視技能人才的培養和使用，全力構築高技能人才集聚高地。近年來，深圳堅持以「政府引導、社會參與、多元培養」為路徑，加強產業鏈、創新鏈、人才鏈、教育鏈「四鏈融合」。數據顯示，深圳技能人才工作走在全國前列。今年兩名深圳選手首次摘得世界技能大賽金牌，更有力展示了深圳高技能人才培養質量登上世界一流水平。深圳市寶安區人力資源局黨組書記、局長閆虎表示，寶安作為深圳的經濟大區、產業大區和「黃金內灣」的重要支撐極, 產業的高質量發展對技能人才提出了更高要求。名校校長建言獻策 探索高技能人才培養新模式本屆名校校長論壇邀請到了技能人才培養領域的多位頂尖職業院校校長、知名產教融合平台的企業家以及相關國際組織專家進行交流分享。論壇由深圳人才集團總經理翟斌主持。深圳職業技術學院校長許建領表示，數碼化時代呼喚高技能人才培養模式轉型，一方面精準對接區域產業數碼化發展需求，與世界500強或行業龍頭企業展開深度合作，創建數碼化人才培養基地；另一方面通過全方位改造專業教育生態，打造數字經濟背景下全新的人才培養體系。深圳信息職業技術學院校長王暉重點介紹了該校試點高等工程師學院的探索和成果。該試點以培養新一代信息技術產業發展亟需的複合型工程師為目標，聯合頭部企業深度開展產教科融合育人，以「厚實基礎+項目實踐+素質賦能」為特色，成果喜人。深信院以「四共四進」的創新思路，探索出了一條產教融合的新路。深圳技師學院校長鄧元龍認為，着力培養高層次技能人才將很大程度上解決我國高等教育人才培養結構性失調問題，構建「政校家企社」多元協同的育人機制，將助力建設技能型社會，解決當前人才評價標準唯學歷、唯職稱的問題。廣西外國語學院校長蒙麗珍分享了該校作為廣西唯一獨立建制的外語類普通本科高校，扎根邊疆，對接東盟，服務國家重大戰略需求，在培養國際化、複合型、創新型外語外貿高技能人才方面開展的積極探索。德國史太白經濟促進基金會國際化戰略中國負責人覃焱圍繞德國「雙元制」職業教育的起源與賦能科技創新進行了深入闡述。她表示，眾所周知德國的先進製造業發展很大程度上得益於發達的「雙元制」職業教育體系。1868年由史太白老先生在德國創立「雙元制」職業教育體系成功孵化了奔馳、博世等世界500強企業和一大批隱形冠軍企業，對我國高新技術企業如何培養技能人才具有重要參考意義。萊茵科斯特智能科技有限公司首席培訓官兼培訓師學院院長張振中圍繞未來企業高技能人才產教融合培養路徑進行了案例分享。他強調，沒有培訓的員工是企業最大的成本，培訓是企業生產製造的第一道工序。優藍國際董事長、天坤教育創始人王雲雷與深圳人才集團副總經理田雨圍繞產教融合如何破解大灣區產業人才需求痛點進行對話，雙方對大灣區產業人才需求深入剖析，探討了「職教+人才」產教融合模式的必要性和實施規劃。世界冠軍現身說法 暢談高技能人才成才之路在被譽為「世界技能奧林匹克」的世界技能大賽上，來自深圳技師學院的選手陳新源和羅凱分別奪得雲計算和3D數字遊戲藝術項目的金牌，實現了深圳在世界技能大賽上金牌「零的突破」，也是中國代表隊首次在這兩個項目上摘得世界技能大賽金牌。獲得2022世界技能大賽雲計算項目金牌的深圳技師學院選手陳新源坦言，三闖世賽，一次次跌入谷底又戰勝自我，希望用親身經歷讓廣大技能青年堅定信心，為深圳和國家的產業發展貢獻力量。獲得2022世界技能大賽3D數字遊戲藝術項目金牌的深圳技師學院選手羅凱多次強調了「傳承的力量」。未來自己的職業目標是成為一名3D數字遊戲藝術家，立足於「設計之都」深圳，為中國創造出更多有意義有深度的遊戲作品，成為一名跨文化傳播使者。校企戰略合作 多措並舉推進產教融合本屆論壇上，深圳人才集團與廣西外國語學院、領先的藍領人才終身服務平台優藍國際、中德智能製造產教融合服務專家萊茵科斯特簽署戰略合作協議，圍繞高技能人才培養開展全方位合作，校企攜手，連結高技能人才的供給端和需求端，推動高技能人才互聯互通。深圳人才集團黨委書記、董事長幸輝表示，作為深圳全球攬才和打造國際人才高地的重要抓手，深圳人才集團肩負着深圳城市HR的使命，為深圳「雙區」建設搭建面向全球的招才引智平台和人才服務平台。名校校長論壇是由深圳人才集團發起並主辦的知名論壇品牌，在人才培養及發展領域具有較大影響力，至今已成功舉辦四屆，構建起了融合高校、政府、企業、社會組織等多重社會力量的智慧交融平台。未來，深圳人才集團將進一步發揮平台優勢和專業價值，從技能人才的引進、培育、發展、服務等多方面發力，為深圳建設技能人才高地貢獻力量。